Повторення і систематизація.
У підручниках з педагогіки підкреслюється велика роль повторення в процесі навчання. У школі повторення проводять з такою метою: - щоб учні не забували вивченого; - щоб закріпити необхідні елементи знань на тривалий період; - для поглиблення і розширення відомостей про раніше вивчені явища, події, факти; - для усвідомлення нового матеріалу; - для уточнення набутих уявлень; - для формування в учнів практичних навичок і умінь; - для систематизації і узагальнення знань. Структура уроку узагальнення і систематизації знань насамперед повинна відповідати структурі самого процесу узагальнення і систематизації знань, в якому передбачається наступна послідовність роботи: від засвоєння і узагальнення окремих фактів до формування в учнів понять, їх категорій і систем, а від них – до засвоєння все більш складної системи знань. Структура уроку узагальнення і систематизації знань має такі елементи: 1) Мотивація учбової діяльності школярів....